quinta-feira, 7 de julho de 2016

Subsidio CPAD pre-adolescentes n.2



                         


             SUBSIDIO PRE-ADOLESCENTES CPAD N.2

Professores e professoras observem alguns pontos importantes e valiosos para o bom crescimento e desenvolvimento de seu aluno e de sua sala:
1– Procure manter os dados pessoais de seus aluno(a)s sempre atualizados (endereço, telefone, e-mail, redes sociais, etc)
2– Antes de iniciar a aula procure se aproximar de cada aluno de sua classe:
- Cumprimente-os, abrace-os.
- Procure saber como foi a semana de cada um deles, e escute-os.
- Preste bastante atenção se há alguém que precise de algum tipo de atenção ou oração especial.
- Observe se existe algum visitante e/ ou aluno novato e faça-lhes uma apresentação muito especial para que ele sinta-se desejoso de voltar a sua sala.
3– Aconselhamos que antes da aula procure ver com seu secretário o nome dos aniversariantes para que após a aula você possa parabeniza-los, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo ou quem sabe uma simples lembrancinha.
4– Ao final da aula procure ver com o secretário de sua sala o nome das pessoas ausentes e durante a semana separe um momento onde você possa entrar em contato com ele(a), por meio de uma visita, um telefone ou rede sociais.
5– É importante que você como professor entenda a importância de cada atitude como a que recomendamos logo acima, a fim de que você possa desenvolver um vínculo afetivo com cada aluno, ele compreenderá o quanto você o ama e se importa com ele.

- Ao preparar a aula, você precisa lembrar que seu alvo é ensinar a palavra de Deus a fim de transformar a vida dos alunos. Para isso, tenha sempre em mente o que eles precisam saber, sentir e agir.
- Este é um momento de grande importância, quando você deverá atrair a atenção e o interesse da classe para o que será ensinado.
6 - Não esqueça que ministrar uma aula não significa apenas transmitir um amontoado de informações teológicas ou conhecimentos puramente pessoais sem a interação com a classe. É importante que os alunos sejam incentivados a participar no processo de aprendizagem.

- Apresentem o título da lição: A Palavra Eterna Habitou entre Nós.

– Agora, trabalhe o conteúdo da lição. – Para isso é importante que você apresente estratégias que estimule a participação dos alunos, valorize o conteúdo, reforce as aplicações e facilite a aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente domínio da matéria e observe se os alunos estão entendendo o assunto.
- Inicie o estudo aplicando a dinâmica “O Evangelho do discípulo amado”, e para concluir o estudo aplique a dinâmica “Jesus, verdadeiro homem e verdadeiro Deus”, que proporcionará uma melhor compreensão sobre o assunto estudado.



                  Dinâmica: O Evangelho do discípulo amado

Neste trimestre, vamos estudar a respeito do Evangelho de João. Como você já deve ter percebido, este Evangelho é bem diferente dos três primeiros. João apresenta Jesus como o Filho de Deus que já existia antes da criação. O estudo deste Evangelho vai enriquecer a sua fé e a de seus alunos.
Objetivo:
Sondar o conhecimento dos alunos a respeito do Evangelho de João.
Material didático:
Quadro branco ou de giz.
Atividade didática:
Apresente a nova revista e o tema do trimestre. Depois, copie no quadro o esquema abaixo (sem as respostas). Faça as indagações aos alunos e aguarde as respostas. Preencha o quadro juntamente com eles. Incentive--os a ler todo o Evangelho de João.

EVANGELHO DE JOÃO
Quem é o autor?
João
Qual é o tema central?
Jesus, o Filho de Deus.
Em que data foi escrito?
Cerca de 80-95 d.C.

Qual o propósito?
O propósito se encontra em João 20.31: "Para que creiais que Jesus é o Cristo, o Filho de Deus, e para que, crendo, tenhas vida em seu nome."

Fonte: Revista Ensinador Cristão Nº 67

Adaptada por Roberto José

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